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  11月15日下午，学院约请《教育理论与实践》杂志副主编王爱玲研讨员为学院教师展开“学前教育科研课题的规划、施行及效果表达”的主题讲座，整体学术骨干教师参加本次讲座。

  在讲座中，王爱玲研讨员深化分析了学前教育科研课题规划的要害，并以国家级课题申报为例，解说了怎么从方针言语中发掘具有研讨价值的课题，并运用恰当的研讨方法来进行有清晰的目的性的规划，保证课题的可行性与立异性。

  课题施行环节相同成为本次讲座中教师们重视的焦点。王爱玲研讨员共享了自己在课题研讨过程中的丰厚经历，指出在施行过程中，要重视数据的搜集与收拾，灵敏调整研讨战略以应对各种实际情况。

  效果表达关于学前教育科研课题的价值传达与使用推行具有要害含义。王爱玲研讨员具体解说了怎么将研讨效果以论文、专著、资质陈述等多种形式进行相对有用表达，使其可以在更广泛的范围内为学前教育工作者所学习。

  此次讲座，王爱玲研讨员对学前教育科研课题的规划、施行及效果表达供给了全面且深化地解说，有助于激起广阔教师的科研热心，提高教育科研的水平。