区），跻身全球学术期刊榜首方阵。比照同期数据，该引证分表现已高于其他世界一流大学一流教育学院主办的同类型教育学术刊物。
华东师大教育谈论英文刊是由教育部主管、华东师范大学主办，以“我国特征世界一流”为方针的教育学综合类英文世界学术期刊。刊物于2017年取得国内一致（CN）刊号，2018年4月在美国纽约举办发刊式，是现在国内仅有一份由国家正式同意、完全由国内高校主办的教育研讨的英文世界学术期刊。
一流的世界学术期刊为推进世界教育开展供给了来自我国的视角、途径、战略和才智。创刊5年多，英文刊已接连出书6卷20期，年均刊发48篇论文。期刊为全球学者就我国教育的重要论题进行继续和动态的对话供给一个共同的渠道；致力于推进国内外学者全方位透视我国教育的复杂性、多样性和纤细性；经过教育研讨为世界的未来和人类命运共同体供给新知识、新创见，促进教育的深入革新。
期刊遵从世界一流的学术标准和标准，为国内外作者和读者供给宣布、沟通我国教育改革研讨成果的威望渠道，向国外推介高水平教育研讨成果，推进世界学者关怀我国教育研讨、我国教育问题，以此服务国家新一轮“双一流”建造和我国文化“走出去”战略。
英文刊由我国闻名教育学家、华东师大教育学部主任袁振国教授担任声誉主编，华东师大教育学部副主任陈霜叶教授任主编。期刊取得了全球顶尖教育研讨者的支撑，30余位修改委员会成员广泛美洲、欧洲、大洋洲、亚洲闻名高校，其间三分之一是全球2%高被引论文作者，包括多位世界SSCI（社会科学引文索引）期刊主编和编委。
刊物是由国家社科基金“中华外译项目”赞助的榜首本也是现在仅有一本教育类英文期刊。期刊于2023年3月正式当选我国社会科学点评研讨院人文社会科学期刊（AMI）外文中心刊，更以“重视我国教育问题、输出我国教育经历、代表我国态度、反映我国声响”办刊特征取得同行、专家的充分肯定与认可，当选2019年《我国社科院社科点评研讨院特征期刊开展陈述特征期刊事例》。2020年，期刊特征栏目“我国教育方针谈论”获评华东区域期刊优异栏目。
创刊至今，期刊已连续推出“我国学习者多样性”“我国在线教育”等带有明显我国教育开展时代特征的专刊、特辑，取得世界学界、世界社会广泛重视与认可。到2022年12月，英文刊共宣布我国教育相关研讨文章78篇，占研讨论文发文近50%。作者投稿以中、美、澳、英等国为主，下载、引证已完成全球散布，美国、亚洲和欧洲是最主要的散布区域。
